山上的一盞燈

現在晚上十一點二十分，距離我今天早上起床已經過了大概十八個鐘頭，辦公室亮著我頭上的一盞燈，在這山腰一片漆黑之中顯得有點突兀。
　　
現在的生活規律到像軍旅，清早趕著學生上課，然後一天教個四五堂課，下午放學後五點跟住宿學生一起吃飯，然後六點半也跟大家一起回到學校，改考卷或者出題目，到八點半有時候晤談學生，有時候陪學生念書，等到整個辦公室安靜，有時間專心看點書，大概也過了十點。日復一日。

　　不過每一天，每一個時刻又都變幻的好像自己擔綱演出的馬戲團。即便微小又平凡。升旗的時候看到自己的學生動來動去，就跟他們擠眉弄眼一下，走過去溫柔的把他們的領子翻好，偶爾還要念一下指甲過長之類的問題，有時候恍神眺望著山峰，才又被教訓學生的聲音拉回現場，看一看自己的班級，又是一堆相視而笑的稚氣臉龐。

　　上課通常都脫稿演出，有時候難免生氣說教，卻也常常瘋狂的演藝，逼著學生跟我做一些totally physical education的戲碼，誇張的發音還有聲調都讓學生雖然習慣還是忍不住竊笑，幾位不上課的大哥大姐，如果沒有昏睡，也很喜歡偶爾來點叛逆的互動，我覺得自己的英文教學有些停滯了，但是即便學生到國三連cat跟car都分不清楚，我還是要鼓勵他，至少這兩個字真的還蠻像的，是真心的，只要努力有進步就好。

　　是在山上我才得以學會一些進階的教師技巧。技巧一，金錢管理，學生的獎學金常常因為拿回家可能會有狀況，許多都存在我這，除了管理的風險，我還要定期支配或者擔任守門員，像偵探一樣問「你昨天說早餐要領五十元，今天你明明只有吃一個三十五元的蛋餅!剩下的十五元呢?」技巧二，心理諮商，雖然學校有輔導室，導師還是擔任第一線的輔導人員，「鄒鄒我吃不下飯，我的心好痛」、「鄒鄒我跟你講，其實昨天我家…」、「鄒鄒我媽說不讓我….」平均一天大概會聽到一超過一百次鄒鄒。技巧三，社工技巧，面對學生出現一些狀況時，有時要有第一線的社工反應，「這樣我可能要帶你去驗傷」、「我必須到你家問一下狀況」、「我跟分處所聯絡一下」，有時候覺得自己也因此受傷，但是還是快快自行復原面對下一個挑戰好。技巧四，雜技，舉凡接送、辦理證件、匯兌、通聯、飲食、衛生、安全等等的項目都包含，我常跟同事說：「在這裡沒有死，妳只會更強!」

　　那些晚上跟學生聊天的時光是最珍貴的，不管是一個人、兩個人、一群人，他們像孩子又像朋友一樣，告訴我誰又喜歡別族那種「燒焦」的原住民(開玩笑說膚色較黑的意思)，真心的告訴我他們的煩惱以及憂心，一起大笑一些很白痴的事，偷偷講別的大人的壞話，勸他們改變做事的方式等等…我喜歡他們開心跟我聊天的眼神，很天真又賊賊的，也很珍惜他們在我面前掉下的傷心淚水(有時候我哭的比較厲害)，我真的確定，我愛他們。
　
　　今天是免試入學公布榜單的日子，幾家歡樂幾家愁。剛剛九點半的時候，我才跟一個很麻吉的學生談完他的感情還有未來升學問題，告訴他要走出自己的路，不要活在誰的陰影裡，看著班上還在認真唸書的兩位同學，我跑過去說：「你們好認真喔~一定可以考上很好的學校!」然後指著其中一個男生大喊說，「你的目標是那裡?」他也大喊：「xx高中!」另外一個女生一臉興奮看著我說：「鄒鄒我也要我也要!」我又大喊：「妳的目標是哪裡?」她也大喊：「xx高商!」然後我們就一起大喊加油，短暫歡笑之後，他們說回到宿舍還要繼續k書，這就是我的學生，可愛的讓人心疼。
　　
　　這一盞燈已經亮到了隔天，小蟲也習慣性旁邊飛舞，偶爾下來陪著我這個苦悶但是開心的研究生老師，想到今天一整天還有昨天，又胡思亂想明天後天，我知道自己跟前年的心情一樣又不一樣，同樣會想他們要畢業淚濕眼眶，但是今年面對所有問題都無比堅強，我知道自己慢慢更了解山上，也謝謝山上總是柔情地懷抱著我。