我在附中的24小時 (終)

第二十二、二十三個小時

　　最後的兩個小時我把課程作一個總結，讓同學做了簡短關於他們之前世界公民計畫的報告，然後用第二節考試，我準備了一個自己設計的問卷，參考題庫題型，希望可以幫助學生準備即將要來的月考，因為我課程強調的內容不是文法，所以相關的寫作或者題目我都讓同學當作業練習，一樣我相信像他們這樣的學生已經可以自主學習，我則是敦促著他們。

第二十四個小時

　　來到最後一個小時，我讓他們盡情的問問題，之後就讓他們自修，我則坐在台上，看著前一個晚上不睡寫好給每一個人的明信片，對於我來說，他們每一個人都很特別，我從一開始就告訴他們我是很難忘記他們的，因為他們是我第一批學生，夜裡我用筆寫的不是我認為他們應該怎麼學習英文，而是我對於他們每一個人的觀察或者只是一些給學生的浪漫話語，我請他們一個一個到台前，謝謝他們一個月來的配合，也請他們不要誇獎我，如果要說什麼，就給我建議，我說到很快我就要到山中去實習，如果他們可以就我在課堂上的表現給我一點意見，我會非常開心，而一個一個上來的他們也給我許多真誠的建議，比如說課本要認真上完等等，哈哈，我發覺大家都有很不一樣的觀點，有人希望活動少一點，有人說活動不夠多，有人說太難，有人說太簡單，我想這就是身為老師的藝術吧，怎麼去聽學生說話然後拿捏出自己的標準，這一個月我是如此的認真，認真的聽我聽他們，最後拿到氣球還有卡片的時候我沒有哭，倒是出了校門，坐上機車時，掉下了幾滴沒有人看到的眼淚。